RICHESSE
CULTURELLE ET
LINGUISTIQUE
Parcours Classique et Anglais+
FONDATIONS ACADÉMIQUES
SOLIDES
Des méthodes d’enseignement éprouvées,
des normes académiques élevées et une
approche pédagogique structurée
UN PROGRAMME BILINGUE ÉPROUVÉ
80 nationalités, 40% d’élèves internationaux.
ÉLÉMENTAIRE (CP, CE1, CE2, CM1, CM2)
GRADE 1 À 5 (DE 6 À 10 ANS)
Construire les fondamentaux. Fournir une base solide pour la connaissance, la recherche et la réussite scolaire
L’Élémentaire de l’IFS fournit aux élèves une solide base de compétences académiques comme lire, écrire, compter, calculer, résoudre des problèmes et parler plusieurs langues (français, anglais et chinois), mais également des compétences sociales. Respecter ses semblables pour étudier dans un environnement bienveillant et apprendre à vivre ensemble dans une communauté multilingue et internationale.
Les matières couvertes au cycle 2 (du CP au CE2) et au cycle 3 (CM1, CM2) comprennent le français, l’anglais, le mandarin, les arts, la musique, l’éducation physique et sportive, l’enseignement moral et civique, l’histoire, la géographie, les sciences, la technologie et les mathématiques.
Les cours sont dispensés par une équipe d’enseignants internationaux dévoués et passionnés. Nos professeurs possèdent en moyenne 14 années d’expérience dans l’enseignement. Le but de l’école Élémentaire est de donner à tous nos élèves une solide base en langue (lecture et écriture) et en mathématiques (comptage, calcul, résolution de problèmes), tout en s’adaptant au rythme d’apprentissage et aux besoins de chaque enfant. Notre volonté est d’éveiller le plaisir des élèves pour les apprentissages et de leur faire acquérir progressivement les connaissances, l’approche et le langage académiques nécessaires pour évoluer dans le monde.
Les élèves de l’Élémentaire ont accès à des installations de qualité : équipements sportifs, salles d’art et de musique, auditorium moderne et bibliothèques gérées par nos enseignants-documentalistes expérimentés. La technologie numérique est également essentielle pour apprendre à l’IFS. Elle est utilisée pour favoriser l’apprentissage interdisciplinaire en fournissant des ressources pour innover, créer, résoudre des problèmes et s’impliquer dans les sujets.
Les apprentissages ne se limitent pas aux salles de classe. Les élèves de l’IFS sont sensibilisés aux problèmes locaux et mondiaux grâce à une grande variété d’activités en plein air, telles que des sorties et des excursions à Singapour et dans les pays alentours.
ENSEIGNER ET APPRENDRE À L’ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE
L’école Élémentaire de l’IFS associe l’acquisition de compétences pratiques (observation, manipulation, expérimentation, activités de la vie réelle) à celle des compétences abstraites, conduisant progressivement à l’acquisition de connaissances complexes.
À l’Élémentaire, nous introduisons divers sujets académiques avec leurs connaissances spécifiques, leur langage, leurs approches et leurs méthodes, notamment l’histoire et la géographie, les sciences et la technologie.
Apprendre à lire et à écrire est capital. Nous enrichissons l’expression orale et du vocabulaire des élèves appris en maternelle et nous nous concentrons sur leurs capacités à lire, à écrire et à comprendre. Ces compétences sont acquises grâce à la pratique quotidienne de l’écriture, de la lecture et de l’expression orale, complétées par des activités de grammaire, d’orthographe et de vocabulaire.
La maîtrise de la langue est essentielle pour apprendre d’autres matières comme les mathématiques, les enseignements artistique et physique ou encore les sciences. Dans ce domaine, à l’école élémentaire, les élèves de l’IFS explorent le monde naturel en observant, en se questionnant et en réalisant des expériences.
En cours de « Sciences et Technologies », ils découvrent le monde qui les entoure et abordent de véritables concepts scientifiques. Ils acquièrent également des compétences et des connaissances liées au monde de la technologie. Les élèves sont initiés à l’approche scientifique en formulant des questions et en explorant des pistes de recherche. Ils élaborent des hypothèses, les testent par des expériences, des observations ou des simulations, et apprenent à communiquer leurs résultats et leurs conclusions.
À la fin de l’Élémentaire, les élèves ont exploré et acquis, notamment à travers les mathématiques, les langues et les sciences, des connaissances essentielles à la vie quotidienne.
FAVORISER LA RÉUSSITE SCOLAIRE
Les recherches sur le développement cognitif ont montré que les enfants bilingues sont mieux équipés pour gérer plusieurs tâches et pour résoudre des problèmes dans les domaines verbal et non verbal. Ils capitalisent sur ce qu’ils savent dans un domaine pour en aborder un autre. C’est pourquoi la section Élémentaire de l’IFS met l’accent sur l’acquisition et le développement de plusieurs langues, offrant à tous les élèves un parcours plurilingue unique.
Pour les élèves débutants en langue française, l’IFS propose un accompagnement spécifique et adapté aux besoins de chaque élève. Le programme FLSco – Français Langue de Scolarisation est conçu pour permettre une intégration progressive des élèves dans le programme d’études français. Ces cours d’acquisition du français sont dispensés tout au long de l’Élémentaire, soit individuellement soit en petits groupes, avec un enseignant qualifié.
Pour les élèves débutants en langue anglaise, l’Élémentaire compte dans ses rangs un enseignant dédié qui anime des cours d’apprentissage de l’anglais comme langue étrangère. Comme pour le FLSco, ces leçons sont dispensées en petits groupes afin d’aider aux mieux les élèves et de favoriser les interactions.
La filière classique de l’Élémentaire s’adresse aux élèves déjà familiarisés avec l’apprentissage dans un contexte français. Pour ces élèves, l’anglais est enseigné en tant que langue étrangère, 6 heures et 30 minutes par semaine : 3 heures d’anglais, 1 heure et demie d’EMILE (Enseignement de Matières par l’Intégration d’une Langue Étrangère) et 2 heures de sport enseigné en anglais.
Du CP au CM2, les élèves développent les éléments comportementaux essentiels à l’apprentissage d’une langue étrangère: la curiosité, l’écoute, l’attention, la mémoire et la confiance en soi. Les élèves de l’IFS sont encouragés à parler anglais sans réticence ni peur de se tromper. Ils apprennent à communiquer en anglais, à comprendre et à s’exprimer oralement et par écrit et à converser avec d’autres. L’anglais devient alors un mécanisme pour découvrir d’autres cultures.
En continuité avec la Maternelle de l’IFS, l’Élementaire offre également aux élèves qui sont déjà sur le point de maîtriser parfaitement le français et l’anglais, la filière “Anglais +”. Ce parcours est enseigné à la fois en français et en anglais. Il est partagé entre deux enseignants avec des sujets enseignés dans les deux langues. Un jour en français et le lendemain en anglais. Le programme est donc enseigné à parts égales en français et en anglais.
L’apprentissage des langues est un excellent moyen de sensibiliser à la différence en développant la curiosité et l’envie de communiquer. À l’IFS, le mandarin est également inclus dans le programme : 1 heure pour les élèves de la filière “Anglais +” et de la filière classique. Ainsi, les styles de vie, les fêtes et les traditions, les personnalités historiques et culturelles de Singapour et sa région sont explorés et étudiés dans leur contexte.
TÉMOIGNAGES
NOUS AVONS CHOISI L’IFS PARCE QUE LES RÉSULTATS SONT EXCELLENTS. SI NOUS QUITTONS SINGAPOUR, NOUS SOMMES SÛRS DE METTRE NOTRE ENFANT DANS UNE ÉCOLE FRANÇAISE DU RÉSEAU AEFE CAR NOUS SOMMES PLEINEMENT SATISFAITS.
PARENT
ÉLÉMENTAIRE – CP