LES ARTS
L’IFS a un programme artistique dynamique et diversifié qui fait partie intégrante de l’expérience de chaque élève à l’IFS et qui est essentiel à l’accomplissement d’une éducation variée et créative. Les arts sont une partie importante du programme. L’éducation artistique permet aux élèves d’explorer l’art, la musique et le théâtre, en tenant compte des sons et des images qui font partie de leur environnement quotidien.
Une éducation artistique vise à former les yeux et les oreilles des élèves, à développer leur conscience et leur créativité, à stimuler leur curiosité et à leur donner le plaisir de créer ou de découvrir.
A l’IFS, le potentiel d’innovation et de créativité de chaque élève est développé par des activités artistiques. La musique, le théâtre et les arts visuels permettent à nos élèves d’exprimer leur idendité, de développer leur compréhension du monde tout en développant leur créativité, leur confiance en soi, leur résilience et leur adaptabilité technique.
L’éducation artistique est essentielle pour former les jeunes esprits. Les élèves apprennent à représenter le monde qui les entoure, à exprimer leurs émotions, à conter et à raconter des histoires par le biais d’images, de sons, de mots et de mouvements.
ARTS PLASTIQUES
- Maternelle et Élémentaire : séance d’arts plastiques quotidienne
- 1 heure d’arts plastiques par semaine au Collège
- Atelier arts plastiques au Lycée (facultatif)
Imaginer et créer
A l’IFS, la pratique des arts plastiques commence à l’école Maternelle, se poursuit à l’école Élémentaire et au Collège pour tous. Au Lycée, un atelier arts plastiques est proposé aux élèves.
L’enseignement des arts plastiques offre à nos élèves les moyens de porter un regard informé et critique sur l’art et sur les univers visuels auxquels il renvoie, artistiques et non artistiques. Les élèves sont invités à explorer, expérimenter, créer, produire.
L’enseignement de l’histoire des arts est également au programme et concerne tous les élèves de l’école primaire au lycée. Il leur permet d’acquérir des connaissances et des repères fondateurs d’une culture commune en leur faisant découvrir des œuvres relevant de différents domaines artistiques, époques et civilisations.
Pluridisciplinaire, il est assuré par tous les professeurs volontaires autour de projets communs ; au collège, il est plus particulièrement porté par les enseignants d’histoire-géographie, d’arts plastiques et d’éducation musicale.
Les élèves apprennent à décrire une oeuvre d’art, associer une oeuvre à une époque et une civilisation, proposer une analyse critique et une interprétation d’une oeuvre.
MUSIQUE
- Maternelle et Élémentaire : 1 heure par semaine + Chorale et groupes pop rock en option en élémentaire
- Collège : 1 heure d’éducation musicale par semaine (au programme) + 2 heures de chant choral (facultatif) + 1 heure d’atelier musical (facultatif)
- Option musique facultative au baccalauréat ou atelier musique au Lycée
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À l’IFS, la pratique musicale commence à l’école Maternelle, se poursuit à l’école Élémentaire et au Collège pour tous les élèves.
En élémentaire, les élèves qui souhaitent approfondir le travail en musique peuvent participer aux ateliers pédagogiques musicaux : il y a deux chorales en élémentaire, et deux groupes Pop Rock.
Au Collège les élèves ont l’opportunité d’intégrer la Chorale. Un atelier musical est également proposé aux élèves du Collège et du Lycée.
La pratique musicale permet aux élèves de développer leur esprit d’équipe et de collaboration, contribue à leur intégration et élargit leur culture générale.
La chorale développe l’écoute de l’autre et la culture de l’empathie, qualités essentielles pour vivre ensemble, cultiver l’altérité en évitant toutes les formes de repli.
Elle conduit les élèves vers une approche concrète et critique du monde sonore et musical prenant en compte la sensibilité et le plaisir de jouer et d’écouter de la musique. Elle leur apporte les connaissances culturelles et techniques nécessaires au développement de leurs capacités d’écoute et d’expression.
3 approches :
- la pratique du chant en classe développe la mémoire des élèves, la cohésion de groupe, le patrimoine musical commun.
- les chorales favorisent le travail collectif
- les pratiques orchestrales travaille sur les techniques instrumentales et la collaboration.
THÉÂTRE
- Approche pluridisciplinaire
- Atelier facultatif au Collège
- En option au Lycée (Première et Terminale)
Exprimer et vivre
De l’étude des textes dramatiques à la découverte du jeu et de la mise en scène, le spectacle vivant a toute sa place à l’IFS.
La pratique du théâtre permet à l’élève d’apprendre à se mettre en jeu et à s’affirmer en public. C’est essentiel pour développer chez les jeunes la confiance en soi, l’engagement et la motivation.
Le parcours d’éducation artistique et culturelle de l’élève à l’IFS encourage les élèves à développer leur créativité et leur imagination, à appréhender l’espace scénique et à travailler sur les enjeux de la dramaturgie et de la création théâtrale.
A l’IFS, la pratique théâtrale prend au sein de projets pluridisciplinaires. Il peut s’agir de dispositifs, de représentations, de journées ou de semaines dédiées au théâtre.
Leur mise en œuvre est à l’initiative des enseignants et des équipes éducatives dans le cadre du projet d’école ou d’établissement.