M. Christian Soulard, Proviseur de l’International French School de Singapour, suggère quatre aspects cruciaux pour la réussite de l’enseignement à domicile.

De la gestion de la classe aux outils d’apprentissage disponibles, l’enseignement à domicile a obligé les enseignants à adapter leur style d’enseignement. Il a changé la façon dont les enseignants abordent les élèves, la matière enseignée et la façon dont ils captent l’attention des élèves. À l’IFS, nous comprenons qu’il s’agit d’un processus d’adaptation et d’apprentissage pour les enseignants, les élèves et les parents.

Lors de la mise en place de l’enseignement à distance de l’IFS, nous avons veillé à ce que le programme soit adaptable pour répondre aux besoins des élèves et pour assurer une transition en douceur de l’environnement de la salle de classe à celui de la maison. Nous utilisons une combinaison de contenu visuel, d’apprentissage autonome, de quiz et d’une variété d’outils d’enseignement.

Notre programme est guidé par une approche structurée solide, assurant une continuité cruciale de l’enseignement. Pour les plus jeunes élèves de l’école primaire, nous avons progressivement introduit de nouveaux contenus et concepts, ce qui donne aux élèves le temps de s’adapter à la nouvelle routine et à nos enseignants le temps d’adapter et de faire évoluer le programme. Pour les élèves plus âgés et plus matures, capables d’un apprentissage plus indépendant, nous pouvons poursuivre l’enseignement du programme.

J’ai quatre conseils pour aider les parents pendant cette période difficile. Voici mes quatre principaux conseils pour aider votre enfant.

Concentration

La principale distinction entre l’enseignement en face à face et à domicile est l’environnement d’enseignement des élèves. Du point de vue de l’enseignant, c’est également le défi le plus important. Il n’est ni possible ni pratique de reproduire avec précision la manière dont l’enseignement est dispensé en classe, en face à face, par rapport à l’enseignement à domicile, en ligne.

Par conséquent, assurez-vous que vous avez mis en place un environnement d’enseignement qui permet à votre enfant de se concentrer sur son apprentissage. Créez un espace calme à la maison, avec beaucoup de lumière et peu de distractions, dans lequel il sera à l’aise pour travailler pendant quelques heures.

Aménagez un espace propice à l’apprentissage, par exemple sur la table à manger ou sur un bureau. Il peut être judicieux de ne pas utiliser la pièce où votre enfant dort. Cela peut l’aider à se concentrer sur la tâche à accomplir.

Engagement

Pendant cette période, les élèves ont plus que jamais besoin d’être engagés dans leur enseignement. Pour cela, ils doivent rester en contact avec leurs amis, leurs professeurs et, surtout, ils ont besoin de votre soutien, à vous, leurs parents.

Si la motivation pour l’apprentissage vient généralement des enseignants et des pairs à l’école, les parents doivent maintenant assumer la responsabilité de garantir l’engagement de leurs enfants et s’investir dans le processus d’enseignement. Cependant, vous devez trouver un équilibre nécessaire, c’est-à-dire faire en sorte que les choses restent amusantes. Ne faites pas craindre aux enfants leur expérience d’enseignement à la maison.

Nos enseignants donneront l’impulsion initiale avec des idées créatives pour maintenir l’engagement et l’intérêt des élèves, en particulier les plus jeunes. Les effets spéciaux grâce à l’utilisation de l’écran vert et l’introduction d’activités plus pratiques, le partage de blagues et d’histoires drôles sont autant d’éléments qui contribuent à maintenir un bon moral. Ainsi, pour nos élèves du primaire, la vidéo de motivation quotidienne des enseignants est essentielle et constitue le moyen idéal de commencer la journée d’enseignement de votre enfant.

Une méthode pratique pour maintenir l’engagement consiste à renforcer la structure et la routine. Après avoir établi un calendrier, respectez-le autant que possible. Cela permettra à vos enfants de trouver le bon équilibre entre le travail, le jeu, le repos et le sommeil.

À la fin de la journée, discutez avec vos enfants de leurs expériences. Qu’ont-ils appris ? Y a-t-il quelque chose dont ils n’étaient pas sûrs ? Et ont-ils besoin de demander des explications supplémentaires à l’enseignant ? Vous devez faciliter la communication avec leur professeur et leurs camarades de classe afin de pouvoir aplanir les malentendus et de discuter ensemble des problèmes et des solutions.

Faire des erreurs

Faire des erreurs est essentiel et sain dans le processus d’apprentissage. Vous devez l’accepter ; des erreurs seront commises pour aider vos enfants à apprendre. Cela peut être difficile à accepter pour les parents, mais c’est absolument nécessaire.

Vous, les parents, n’êtes pas des enseignants. Vous devez donc être, peut-être, plus patient que d’habitude avec vos enfants. Soyez conscient de la différence entre votre enfant et l’élève qu’il sera à la maison.

Il est essentiel de comprendre que l’apprentissage ne se fait pas en ligne droite et que l’éducation de vos enfants est un voyage continu. Donnez-leur la possibilité de faire des erreurs et conseillez-les sur ce qui s’est mal déroulé afin qu’ils puissent tirer les leçons de leurs erreurs.

Les théoriciens de la pédagogie ont depuis longtemps compris que les erreurs aident les élèves à mieux résoudre les problèmes et à développer leur esprit critique. En faisant des erreurs, il développent également leur sens de la prévoyance et de la résolution de problèmes.

Alors, prenez une grande respiration et embarquez avec vos enfants dans ce voyage qu’est le processus d’apprentissage.

Consolidation

La consolidation consiste à revoir les nouveaux éléments ou sujets et, espérons-le, à renforcer l’apprentissage. Elle a généralement lieu à la fin de la leçon. La consolidation peut être comparée à la révision ou à la mémorisation.

La consolidation de l’apprentissage exige que votre enfant fasse une pause et regroupe ses idées ou ses acquis en une seule notion. Vos enfants doivent traiter les éléments ou les instructions fournis jusqu’à présent et leur donner un sens.

Il est conseillé de prévoir du temps pour l’auto-évaluation afin de consolider l’apprentissage de votre enfant et d’établir ce qui est nécessaire pour ses futurs progrès.

Il est tout aussi important d’établir une bonne routine de sommeil. On n’apprend pas si on ne dort pas. Il est essentiel de laisser à votre enfant le temps de se reposer pour qu’il apprenne. C’est également un excellent moment pour lui permettre de se reposer des écrans et des appareils. Allez-vous coucher à la même heure, levez-vous à la même heure, ayez une routine. Cela aidera vos enfants à rester en bonne santé et prêts à apprendre.

Conclusion

L’enseignement à domicile est sans aucun doute une excellente solution au problème actuel auquel nous sommes confrontés. Il a ses avantages, car il exige une réelle discipline de la part de l’élève, et ce modèle d’auto-apprentissage est une compétence impressionnante pour l’avenir.

Cela dit, il y a tellement d’éléments supplémentaires à une journée d’école que nous espérons réintégrer l’école dès qu’il sera possible de le faire en toute sécurité. L’interaction sociale est tellement essentielle pour garantir des compétences “douces” et une approche humaniste.

Suivre les performances d’un élève peut également être difficile à distance. Sans parler de nos installations à l’IFS, la gamme de technologies et d’innovations disponibles pour l’enseignement permet d’enrichir considérablement l’éducation.

Il est encourageant de voir nos enseignants, nos élèves et nos parents travailler dur et collaborer pour surmonter les difficultés de démarrage, s’adapter et trouver une nouvelle “normalité” dans ces circonstances. Ils font un travail fantastique, et je crois fermement que nous sortirons de cette pandémie plus forts en tant que communauté et en tant qu’école.

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