Les élections des éco-délégués se sont déroulées cette année dans les classes du collège et du lycée de l’IFS. 55 éco-délégués ont été élus par leurs camarades pour devenir les co-pilotes et les ambassadeurs des projets pédagogiques et ainsi participer activement à la mise en œuvre du développement durable au sein de l’IFS.
La lutte contre le changement climatique et en faveur de la biodiversité sont deux sujets majeurs pour l’avenir. Elles impliquent une mobilisation de l’ensemble de notre société et des évolutions profondes des comportements individuels et collectifs. L’éducation nationale française est pleinement mobilisée et la question environnementale est au cœur des nouveaux programmes scolaires suivis par l’IFS.
L’élection des éco-délégués au sein des écoles françaises est une des mesures prises par l’éducation nationale française pour encourager et promouvoir le développement durable. Ainsi pour la première fois, les collégiens et les lycéens de l’IFS ont élu 55 éco-délégués en 2020. Premiers acteurs de la question écologique au sein de l’IFS, ils jouent un rôle essentiel de sensibilisation et de mobilisation de leurs pairs pour faire de l’IFS une école engagée dans la protection de l’environnement.
Samuel Tricot, enseignant de S.V.T et référent développement durable à l’IFS pour le secondaire, a réuni les éco-délégués afin de leur présenter leur rôle et initier les premières idées et démarches en faveur du développement durable qui seront réalisées durant l’année. Les éco-délégués viennent renforcer les groupes de travail en faveur du développement durable déjà existants à l’IFS comme l’atelier L.I.F.E. (Lycéens Investis pour le Futur de notre Environnement) et l’option Education au Développement Durable proposée aux collégiens.
À l’IFS, plusieurs actions concrètes ont été menées par les élèves de la maternelle au lycée. Des projets pédagogiques sont initiés chaque année en faveur de la biodiversité comme par exemple la création d’un mur végétal et d’un bassin au secondaire et un projet de permaculture à l’élémentaire. Également la Journée de la Terre organisée chaque année par les élèves de l’IFS rassemblant des intervenants extérieurs experts sur les questions environnementales et des stands de sensibilisation réalisés par les élèves.
L’éducation au développement durable (EDD) enseignée à l’IFS permet d’appréhender la complexité du monde dans ses dimensions scientifiques, éthiques et civiques. Transversale, elle figure dans les programmes d’enseignement et permet à la fois de former l’esprit scientifique de nos élèves et de développer leur relation sensible au monde. Les élèves de l’IFS sont sensibilisés dès la maternelle au développement durable avec, par la suite, un apprentissage progressif et enrichi au fur et à mesure de leur parcours scolaire.