Diplôme National du Brevet (DNB)
Le Diplôme National du Brevet des Collèges (ou DNB) est délivré à la fin de la Troisième (grade 10). Ce certificat est lié au socle commun de compétences, de connaissances et de culture, et il est obtenu après un examen officiel. L’évaluation est essentiellement continue tout au long du Collège, avec une épreuve orale et quatre épreuves écrites à la fin de la Troisième.

Pour obtenir le diplôme, les élèves doivent acquérir les huit composantes du “Socle commun de compétences, de connaissances et de culture”. Ces composantes sont évaluées sur une échelle à 4 niveaux. L’appréciation du niveau de l’élève est basée sur l’ensemble des évaluations du Cycle 4 (Collège). La maîtrise du socle commun est évaluée sur un total de 400 points.

Les quatre épreuves écrites sont communes à tous les candidats. Elles portent sur les matières suivantes : français, mathématiques, histoire / géographie / enseignement moral et civique, et sciences (2 disciplines parmi : physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, technologie)

Les épreuves écrites de français et de mathématiques sont évaluées sur 100 points chacun. Les épreuves écrites d’histoire / géographie / enseignement moral et civique et de sciences sont évaluées sur 50 points chacun. L’épreuve orale est notée sur 100 points. Les épreuves ponctuelles représentent 400 points.

L’élève obtient le diplôme du Brevet s’il obtient au moins 400 points au total. Des mentions peuvent être attribuées : “Assez Bien” s’il a plus de 480 points, “Bien” s’il a plus de 560 points, et “Très Bien” s’il obtient plus de 640 points.

Diplôme National du Brevet “Option Internationale” (DNBI)
Le diplôme national “option internationale” est composé de toutes les épreuves du DNB auxquelles s’ajoutent deux épreuves orales spécifiques en langue et littérature et en histoire-géographie. Les deux épreuves sont conduites dans la langue de la section selon le calendrier mis en place par l’établissement.

Pour être inscrit à l’Option Internationale du Diplôme National du Brevet, l’élève doit être scolarisé en section internationale en classe de Troisième. Toutefois, les élèves de la section internationale ne sont pas obligés de s’inscrire à l’option internationale du DNB. Ils peuvent également opter pour le DNB standard.

Cambridge International General Certificate of Secondary Education (IGCSE)

Développé par le Cambridge International Examination (CIE), l’IGCSE est un examen en anglais très reconnu. Cette qualification donne accès à une multitude d’opportunités partout dans le monde. Les principales universités et les employeurs du monde entier reconnaissent le Cambridge IGCSE comme une garantie des compétences linguistiques des jeunes de 14 à 16 ans.

Ce parcours de deux ans est un moyen d’accéder à l’enseignement supérieur ou à des études professionnelles, que ce soit dans le pays d’origine de la famille ou à l’étranger. Surtout pour les élèves de l’IFS, l’IGCSE est un test de langue utile pour étudier dans un autre pays. Par exemple, obtenir une note C à l’épreuve d’anglais de l’IGCSE suffit souvent pour satisfaire aux exigences linguistiques de certaines universités des pays anglophones.

L’examen de l’IGCSE est proposé à la fin de la Seconde (grade 10) aux élèves qui ont choisi la section internationale du Lycée. Il est organisé chaque année courant avril-mai. L’élève passe des épreuves en langue (A) et littérature anglaise, et “Global Perspectives”. L’évaluation comprend des épreuves écrites et orales.

Preuve de la performance de la Section Internationale, les élèves de l’IFS dépassent chaque année de manière significative la note moyenne mondiale. Ils sont ainsi dans les meilleures dispositions pour poursuivre l’BFI en cycle terminal.

International English Language Testing System (IELTS)

L’International English Language Testing System, ou IELTS™, est un test international standardisé qui évalue la maîtrise de la langue anglaise des locuteurs anglophones non natifs.

L’IFS propose le test de langue anglaise IELTS à la fin de la Première (grade 11) pour tous les élèves quelque soit leur section. Ce test leur permet d’intégrer les universités anglophones du monde entier.

Le test IELTS évalue les capacités de l’élève à écouter, à lire, à écrire et à parler. Le test est organisé par le British Council et l’Australian IDP Education.

Baccalauréat (Bac)

Le Baccalauréat français, ou “le Bac”, fait partie de la culture française au même titre que le pain, le vin et le fromage. Introduit pour la première fois par Napoléon Ier en 1808, le Baccalauréat français est un examen national approfondi qui marque la fin du Lycée. C’est le diplôme requis en France et dans le monde pour les étudiants qui souhaitent poursuivre leurs études dans l’enseignement supérieur.

L’obtention du baccalauréat repose sur deux piliers : des épreuves terminales qui comptent pour 60% de la note finale et un contrôle continu qui compte pour 40 % de la note finale.

Les épreuves terminales :

A la fin de la Première, les élèves passent les épreuves anticipées de français. Les candidats sont testés sur leurs compétences écrites (coefficient 5) sur la présentation orale d’un texte (coefficient 5)

En Terminale, les élèves passent :

• Deux épreuves écrites au mois de juin dans les spécialités choisies (coefficient 16 pour chaque spécialité) ;
• L’épreuve écrite de philosophie au mois de juin (coefficient 8) ;
• Le Grand oral au mois de juin qui correspond à une épreuve portant sur un projet individuel en rapport avec au moins une discipline de spécialité (coefficient 10) ;

Les évaluations par le contrôle continu sont réparties comme suit :

• Toutes les disciplines du tronc commun qui ne font pas l’objet d’épreuves terminales (les langues vivantes A et B, l’histoire-géographie, et l’enseignement scientifique) se voient attribuer un coefficient 6 (3 en 1ère, 3 en terminale) ;
• L’éducation physique et sportive est évaluée en Terminale (coefficient 6) ;
• L’enseignement de spécialité abandonné en fin de classe de première est crédité d’un coefficient 8 ;
• Enfin, l’enseignement moral et civique reçoit un coefficient 2 (1 en première, 1 en terminale).

Pour obtenir le Baccalauréat, les élèves doivent atteindre une note d’au moins 10 sur 20. Ensuite, des mentions sont accordées. Entre 12 et 13,99 – mention Assez Bien ; entre 14 et 15.99 – mention Bien ; entre 16 et 20 – mention Très Bien.

Les élèves qui obtiennent une note finale entre 8 et 10 sur 20 peuvent passer les épreuves de rattrapage. Il s’agit d’épreuves orales qui portent sur deux disciplines choisies par l’élève. Ainsi, l’élève qui a manqué de peu la note de passage minimale a une nouvelle occasion de porter sa note globale à 10. S’il réussit, il obtient son Baccalauréat sans avoir à refaire une année de Terminale.

Les élèves de l’IFS pourront personnaliser leur programme grâce aux 8 cours de spécialité proposés par l’IFS :

• Histoire géographie, géopolitique et sciences politiques
• Humanités, littérature et philosophie
• Langues, Littératures et Cultures Étrangères
• Mathématiques
• Numérique et sciences informatiques
• Physique chimie
• Sciences de la vie et de la Terre
• Sciences économiques et sociales

Le Baccalauréat français international (BFI)

Les élèves de Première de la voie générale qui poursuivent ce dispositif s’y préparent durant leurs deux dernières années de scolarité. Cette nouvelle option internationale est prise en compte à l’examen, à compter de la session 2024 du baccalauréat.

Pourquoi le BFI?

→ Plus de visibilité

Le BFI renforce la visibilité et l’attractivité du baccalauréat français à l’international.

→ Plus de flexibilité

Le BFI est un nouveau programme flexible et ajusté, visant à intégrer des cours innovants pour répondre aux attentes de tous les élèves de la section internationale dans l’ensemble du réseau des établissements français à l’étranger.

→ Renforcer le rôle des langues

Le BFI constitue un parcours d’excellence linguistique et d’ouverture culturelle qui renforce la place des langues. Le BFI propose aux étudiants des cours qui leur permettent de maîtriser plusieurs langues vivantes à un très haut niveau.

→ Une meilleure intégration aux programmes d’enseignement supérieur.

Des accords bilatéraux ont permis d’examiner avec les partenaires mondiaux les conditions de reconnaissance du BFI par les établissements d’enseignement supérieur et de proposer, si nécessaire, des ajustements pour des améliorations.

Les principales caractéristiques qui rendent le ” modèle français d’éducation” si populaire sont renforcées – le développement de l’esprit critique, les valeurs humanistes et une approche méthodique. Le BFI renforce cet aspect en introduisant une nouvelle matière,”connaissance du monde” en LVA (section linguistique), qui répond à ces objectifs.

L’IFS propose une certification linguistique à tous les élèves de seconde en fonction de leur LVB : HSK/Goethe/DELE.

Hanyu Shuiping Kaoshi (HSK)

Le HSK est un test chinois standardisé qui évalue la maîtrise de la langue chinoise standard (Mandarin) des locuteurs non natifs, comme les étudiants étrangers et les Chinois d’outre-mer. Le HSK est reconnu sur le plan international et certifié par le Ministère de l’Éducation de la République Populaire de Chine.

Goethe-Zertifikat

Le Goethe-Zertifikat est un test de langue allemande qui est reconnu sur le plan international. L’examen porte sur la lecture, l’écoute, l’écriture et l’expression orale. Il démontre que vous avez une connaissance de base de l’allemand.

Une fois obtenu, les élèves recevront un certificat officiel et internationalement reconnu correspondant au niveau atteint sur l’échelle du CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour les langues)

Diplomas de Español como Lengua Extranjera (Diplômes d’Espagnol Langue Étrangère ou DELE) 

Les Diplomas de Español como Lengua Extranjera (DELE) sont des diplômes officiels d’accréditation des niveaux de maîtrise de la langue espagnole, organisés par l’Institut Cervantes et délivrés par le Ministère espagnol de l’Éducation, de la Culture et du Sport.

Les examens DELE sont conçus selon les directives du Cadre Européen Commun de Référence (CECR) et du Manuel pour relier les examens de langues au CECR, deux ouvrages du Conseil de l’Europe.

Les diplômes DELE sont reconnus dans le monde entier et jouissent d’un grand prestige, non seulement auprès des établissements scolaires publics et privés et des autorités, mais aussi auprès des entreprises et des chambres de commerce. Il s’agit d’une garantie officielle d’évaluation et de certification des compétences linguistiques en espagnol.

Test de langue anglaise (APTIS)

L’APTIS est un test d’anglais flexible qui nous permet d’évaluer les compétences linguistiques en anglais. L’APTIS est un outil d’évaluation précis et efficace qui est utilisé pour tester l’ensemble des quatre compétences linguistiques en anglais (parler, écouter, lire et écrire).

Géré par le British Council, APTIS for Teens est un test d’anglais général destiné aux 13-17 ans. Il a été conçu pour répondre aux besoins des jeunes apprenants de langue pour développer leur niveau en anglais.

Diplôme d’Études en Langue Française (DELF)

Organisé et délivré par le Ministère français de l’Éducation nationale, le DELF évalue les compétences linguistiques des élèves en français. Il est reconnu sur le plan international.

Il existe deux versions : le DELF Junior (de 13 à 17 ans) et Prim (de 8 à 12 ans). Ces examens sont menés en collaboration avec l’Alliance Française.